文/李冠皇 KK Lee
環台課程結束後，上週有一位學生家長來學校找我，爭取孩子在環台期間，因為摔車上車休息，被扣掉的里程數。家長先從支持學校舉辦單車環台的課程出發，娓娓道來課程帶給孩子的收穫，看見孩子展現的毅力和精神，更讓他們捨不得這被扣掉的27公里。
一開始，我從規則建立的始末和執行加以說明，爸媽覺得規定可以靈活、人性化一些。我先談學校能同理爸媽的心情和角度，再談此類體驗課程的真實體驗，才是孩子最大的收穫。要去接受27公里沒有騎行的遺憾、不完美，就同生活生命經驗一樣，不是所有事情，都是全心付出就有美好的結果。
談話中，媽媽直指如果我有了孩子以後，更能體會他們的心情。這部分我的確只能同理體會，但我仍要堅定委婉的說明，這些不完美的經驗是最真實、最珍貴的禮物。讓他們理解學校課程設計的意義和目的。最後，爸媽可以理解也接受不完美的紀錄證明，這對爸媽來說，也是一種學習和調整，實在不容易。
我想，爸媽和孩子在練習，怎麼接受這些不完美，是很棒的學習歷程。
體驗式學習在教育現場的創新實踐者
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【KK兩好三Why】
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