文/李冠皇 KK Lee
當我們同在一起，是我常應用的體驗活動，用來談團隊面對困難和挑戰的狀態、反思。引導夥伴，創意發想腳掌疊腳掌，腳掌需連接從地板開始排列，目標是需超越隊上最高夥伴頭頂。
帶領要點：
STEP1 先挑選身高在團隊中屬於中間者，進行第一次挑戰，當作暖身適應活動。
STEP2 再進行身高最高者的挑戰。這時參與者已經能掌握技巧或是有更多創意發想。
STEP3 超過頭頂時，整組需要一起大聲唱：當我們同在一起。
備註：過程中需注意所有人安全，若有危險動作務必制止，請夥伴再想其他方法。
反思重點，看起來很困難的事情，真的很困難？帶領夥伴回顧，第一次聽完挑戰規則後，大家驚訝難以置信的臉龐，和完成挑戰歡唱歡呼的情況對比，有哪些面向的觀察和發現？不需要老師點破主題，夥伴通常比我們想得還多、談得還多。
同樣的，我要再次強調，在這裡不談活動帶領技巧、活動多不一樣，而是轉化應用到教學現場，怎麼樣更符合課程進度、目標？以及團隊階段性的狀態，來安排相應的平面體驗活動，藉此引導夥伴有更多的思考、調整。
童軍考驗營的時候，我拿童軍棍當挑戰標準，也是另一種工具的應用，可參考。
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體驗式學習在教育現場的創新實踐者
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【KK兩好三Why】
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