《同一堂課》語文教育的想像與真實

文/李冠皇 KK Lee

2018年五月底，浙江衛視推出一檔文化教育節目，邀請名人深入校園，以同一個主題在兩所學校同時上課，拍攝團隊紀錄「代課老師」和學生的真實互動，首集談李白，台灣作家張大春到山東濟南，帶小二的學生在大明湖上作詩；非誠勿擾主持人孟非到台灣屏東原住民小學，以表演唱跳形式，表達西安、重慶、南京的文化特色。節目播出後，網友對小二的小朋友能作詩，大讚其教學模式！感嘆，如果小孩的學校老師也都能這樣教語文，該有多好！？這是烏托邦想像，還是曇花一現的作秀？亦或兩岸教育現場，早已浸潤在體驗式、情境式的教學脈絡中？我想從媒體、文化、教育三個視角來看此一節目，在教育現場所賦予的意義。

五行家族風雲起 學生齊心共創校史新頁

文/李冠皇 KK Lee

第四屆華東康橋國際學校校慶，在精采的師生才藝秀、激烈的運動賽中，於昨日圓滿落幕。由衷感謝第四屆學生會全體夥伴，從三月開學到現在，不斷努力、精進。這一路走來，所有甘苦，只有學生自己知道。剛接任學生會的夥伴，有兩大任務要挑戰：一是建置華東康橋家族體系，二是以家族形式舉辦學生運動會。對一個新成立的團隊來說，在默契、溝通、活動經驗上都不足的狀態下，是具高難度的挑戰。

研學旅行 不能遊而不學！

文/李冠皇 KK Lee

研學旅行，或稱遊學旅行、教育旅行，提倡的是一種帶孩子離開課室，親身去體驗、探究，讓知識的學習不再只是書本、網路，透過更多的人際互動、感官體驗，來驗證學習知識。近年來，在內地研學旅行和營地教育一樣，成為戶外教育範疇的主題曲。當大家跟著流行哼唱時，是不是唱對、唱好？還是跑調了？抑或是唱出新風格，引領新潮流？

痛出來的鮮美 才足夠顛倒眾生─西出陽關路 敦煌戈壁沙漠徒步挑戰

文/李冠皇 KK Lee

2018年4月24日-25日，華東康橋國際學校286位學生，從西千佛洞一路往西，穿越戈壁、沙漠，第二日抵達陽關。這是康橋第一次的戈壁挑戰體驗課程。行前在昆山，平日晚上要求學生登階、跑三千公尺，以及兩次單日徒步26公里的訓練。正式出發時，各班學生鬥志高昂、認真對待，誓言要一起走完全程。

有生命的生命 看青春在燃燒

文/李冠皇 KK Lee

新學期，新一屆的學生會幹部群，正式走馬上任。他們在選舉時提出的政見是，要建立家族制度，打破年級、班級建置，學長姐和學弟妹有更多的互動、照應，建立全校一家的凝聚精神。站在指導老師的立場上，全力支持和引導這群夥伴，往前走，走一條崎嶇難行的改變之路。大破大立，總會聽到多元的聲浪，無論支持或反對，敢往前邁進，踏出改變的一步，都是值得肯定和鼓勵的。