經典無法超越，典範可以轉移在地化，但終究無法超越經典。
週日下午到徐家匯看2018年上海版《千禧夜我們說相聲》。下半場談的是中國當代社會，假慈善鼓吹大道理、類傳銷的手法蠱惑民眾謀財，讓在場的觀眾心有戚戚焉。
2018年1月29日
上海上劇場千禧夜 說不過經典
經典無法超越，典範可以轉移在地化，但終究無法超越經典。
週日下午到徐家匯看2018年上海版《千禧夜我們說相聲》。下半場談的是中國當代社會，假慈善鼓吹大道理、類傳銷的手法蠱惑民眾謀財，讓在場的觀眾心有戚戚焉。
2018年1月28日
環台朋友歌 回應團隊狀態再凝聚
文/李冠皇 KK Lee
從台北出發的順時針環台，越接近尾聲，每天騎在西半部的道路上，相對東半部的北宜公路、壽卡天堂路，挑戰度不高，卻更要專注不能鬆懈。有些夥伴，會因為行程相對無聊，不想繼續挑戰，也或許是十多天下來，體力到了臨界點，要撐過去還是放棄(沒有騎完全程)，總在一念之間。今年，這批學生的體力相較前幾年更好，對這沒有挑戰的行程段，顯得意興闌珊，開始出現擦撞停在路邊的汽車(不專心看路)，因此晚上反思的時候，和大夥宣佈，如果明天全員無任何事故意外，反思後請「聲動康橋」的高手上台唱歌一曲，緩解大家的心情。
2018年1月27日
動態反思工具：SNICKERS士力架十大餓狀包
文/李冠皇 KK Lee
2017年聖誕假期，帶著學生單車環台挑戰時，有天早上在便利店買咖啡時，發現了士力架的包裝好有梗，激發我的好奇心，問了店員才知道，原來是全家便利店、7-11皆推出士力架餓狀包，在每條巧克力的外包裝寫上：易怒體質、豬隊友、我難過、很有事、鬼打牆、眼神死、劃錯重點、極度焦躁、腦袋有洞、公主病等。買完我的早餐咖啡後，開始當天的行程，邊騎車邊想，我可以怎麼應用在單車環台的學生引導中，一邊無線電，請同事在沿途的便利店搜購集滿十大餓狀。
2018年1月26日
學習者自主反思引導工具─FVC
文/李冠皇 KK Lee
什麼是FVC─Full Value Contract
美國Project Adventure以Full Value Contract為基底，進行各項體驗式課程的團隊文化建立。若用說文解字來看：FULL有盈滿、滿溢之意；VALUE價值；CONTRACT合約、契約之意。意即：滿溢的價值合約。在華人體驗教育常用的翻譯是：全方位價值契約或正向行為原則。我認為，後者的翻譯更切中其本意。FVC強調，由參加者自己訂定屬於團隊的規範，這些規範即是團隊成員的價值觀展現，進而體現成為具體行為，促進團隊正向文化的建立。格外重要的是，這些規範是學習者本身自己訂定的，學習的主體、責任，皆是學習者本身要充滿主動性。
2018年1月10日
《與神同行》談品格教育
文/李冠皇 KK Lee
韓國電影《與神同行》在臺灣上映兩週，票房破兩億。許多人在戲院，因著主角的生命故事回看而感動掉淚，更多的是連結觀影者自身的生命經驗，而有更多的反思和感悟。在49天內，死者要闖過七大地獄的審判，才能投胎轉世。
七大地獄的審判，從反向角度看，是要勸人向善，七項品格素養。作為品格教育、生命教育課程的設計，可以有兩個面向的思考：一、觀看電影再引導。二、情境體驗學習。