文/李冠皇 KK Lee
超越騎行的體驗式學習，每天騎行隊伍抵達酒店，完成拉伸後的圍圈對話，總吸引酒店工作人員和遊客駐足關註。眾人不禁好奇：這群騎行者究竟在談論什麽？他們如何進行這些對話？
1200公里騎行挑戰，不只是一項體能考驗，更是一場全身心的體驗學習。除了外在的身體反應和體能狀態，課程更聚焦於團隊騎行中的人際互動學習、信念價值觀的塑造。那麽，如何確保這些反思對話能夠聚焦且有效？
2025年11月28日
2025年11月12日
讓學習生根：隱喻，是體驗教育遷移真實改變的魔力！
文/李冠皇 KK Lee
你是否曾帶過一場熱鬧的活動，結束後學員卻問：「所以這跟我們的生活有什麽關系？」問題不在活動本身，而在於「學習遷移」的橋梁沒有被搭建起來。
怎麼搭建橋樑，從體驗活動設計、活動帶領時的情境建構、規則講述，到引導提問技術，都需要連貫且有意圖的設計和執行，才能在反思環節中，跟著學習者的反饋，流動性地提出強有力的問句，讓體驗有感的人，真正有感而發。