穿越戈壁後，如何有效聚焦對話？

 文/李冠皇 KK Lee

對於體驗教育引導員來說，每一次活動後的引導討論，就像是創作獨一無二的藝術品般珍貴無價。從構思流程、問句設計、情境鋪陳到對話反饋，是提問者和學習者共創的學習歷程與收穫。本篇分享，帶領學生勇闖48公里戈壁徒步後，我們如何引領學生反思，提供一種活動課程設計暨引導的整體脈絡，和教學現場的老師分享。